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学者

东南补助副六度和各种职业证书。

SIC Student挣钱的棋牌游戏违法吗 度是专为谁愿意在一个四年制的学院或大学转移到学士学位课程的学生。

应用科学学位职业证书 是专为谁希望提升工作技能,并寻求程序完成后立即就业的学生。

联想在通识教育学士学位课程 是的特点是学生的灵活性和创造性的跨学科的,非传统的节目。该计划的目的是为那些谁希望完成一个个性化的一般程序,但不希望追求导致的AAS一个特殊的职业或学士学位导向计划,如,或AA级大专水平的教育机会。
联想在通识教育程度课程指南

东南还参加了 伊利诺伊州分段举措,全州协议,允许参与机构之间的伊利诺伊州完成通识教育核心课程的传递。在伊利诺伊州参与任何学院或大学的通识教育核心课程的完成,保证转移,对联营或学士学位低年级通识教育的要求已得到满足的学生。参见专业及课程介绍东南部的IAI-认可的课程。

一般教育目标

一世。通讯:
一种。表明在书面和口头使用英语能力
湾写作,口语和听力的时候表现出的组织和分析能力
C。展示有关基本方法和现代学术研究和报告的技能熟练度和完整性

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一种。展示多样,美学表情和学科,如音乐,文学,创意写作,电影,戏剧和艺术形式的主要领域的知识
湾演示了解不同的审美,创意的价值的理解,以及对人文艺术活动

III。社会和行为科学:
一种。发展见解的个人行为,并与一个多元化的社会,在过去,现在一个人的关系,以及未来
湾发展文化,地缘政治和社会经济力量的一个基本的了解及其对社会的影响

IV。数学:
一种。使用适当的数学符号,术语和技术来解决实际应用
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V. Physical & Life Sciences:
一种。展示有关管理生命系统,管理物质的组成基本规律,基本规律和自然的基本法律知识
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C。展示自然的规律的认识,并制定评价科学技术对他们生活的影响的能力

六。职业和技术教育的目标:
一种。模型的完整性,道德领导力和有效的管理
湾利用技术来提高生产力
C。适用于学术和技术技能的员工队伍
d。传达明确而有效
即利用批判性思维能力,解决问题
F。包括在目前的业务和行业标准的熟练执行任务所需的新兴基础技能